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对"学生评教"与"教师评教"的积极作用做了评价;针对其存在的问题及局限性和应达到的目的,提出了建立合理的评价体系,注重发挥其导向功能、激励驱动功能和反馈矫正功能,以提高教师评价指导层次的建议.
关于“学生评教”与“教师评教”的几点思考
【摘 要】
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对"学生评教"与"教师评教"的积极作用做了评价;针对其存在的问题及局限性和应达到的目的,提出了建立合理的评价体系,注重发挥其导向功能、激励驱动功能和反馈矫正功能,以提高
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院电子电气工程系
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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