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我校自2015 年实行以教学改革为核心的综合改革以来,开设了文史、科技、礼仪、电影赏析、手工制作等几十门拓展选修课,学生根据兴趣爱好每学期至少选一门,这些课程多数没有固定教材,老师们对学生的培养目标不够清晰,教学模式单一,此文旨在通过创新教学模式和核评价模式,以达到提升学生职业能力的目的。
以拓展选修课为载体,提升中职生职业能力的模式探究—— 以河北城乡建设学校为例
【摘 要】
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我校自2015 年实行以教学改革为核心的综合改革以来,开设了文史、科技、礼仪、电影赏析、手工制作等几十门拓展选修课,学生根据兴趣爱好每学期至少选一门,这些课程多数没有固
【机 构】
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河北城乡建设学校
【出 处】
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读书文摘(中)
【发表日期】
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2019年11期
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