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在专业基础课的教学过程中，以培养技术应用能力为主线设计教学过程，需要不断改进教学理念：以必需够用为度安排教学内容，突出基础性、专业性和适用性的特点；以能力培养为主线改进教学方法，从情景入手，把目标做导向，用范例做示范，以学生完成项目为落脚点；把教学活动与强化学生的专业认知结合起来，把教学内容与相关职业资格证结合起来，把社会实践活动与学习效果结果起来，从而激发学生兴趣，提高专业基础课的教学效果。