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从创新小组师生的视角出发，采用问卷、访谈、案例分析等方法，研究、归纳出大学生创新训练项目组队、实施的三种具体模式（老师主导型、组长主控型以及组长组员合作型），并结合具体案例分析不同模式的利弊，总结出以组长负责型为主，辅以教师指导和组员共建的最佳实施模式，同时结合中途终止的案例，对大学生创新训练项目中途失败的原因进行剖析，为准备组建大学生创新项目组的师生提供组队模式参考，帮助正在开展的项目组成员了解分析自己项目组的情况，为项目组解决组队和项目实施常见问题提供参考。