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<正>在传统的初中英语阅读课堂上,教师只注重为学生讲解相关语篇中的语言知识点,并采用了枯燥无味的语法翻译教学法。然而,这样的阅读课堂不仅无法有效地调动学生的积极性,也难以提高学生的阅读技能和阅读水平。本文将以译林教育出版社出版的牛津英语八年级英语教学为例,探讨情景教学法在初中英语阅读教学中的有效运用。根据本文的研究,情景教学法在初中英