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学年学分制下地方院校教学管理的实践与启示
学年学分制下地方院校教学管理的实践与启示
来源 :安徽理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhbing520
【摘 要】
:
学年学分制产生于学年制向学分制的过渡阶段,既具有学年制和学分制的特征,又不同于学年制和学分制的管理。通过实践探索,提出优化培养方案、完善选课制、完善辅导员制、探索
【作 者】
:
叶常林
【机 构】
:
安徽工程科技学院
【出 处】
:
安徽理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2009年01期
【关键词】
:
学年学分制
选课制
地方院校
教学管理
【基金项目】
:
安徽省高校重大教改计划基金资助项目(2008jyxm004)
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学年学分制产生于学年制向学分制的过渡阶段,既具有学年制和学分制的特征,又不同于学年制和学分制的管理。通过实践探索,提出优化培养方案、完善选课制、完善辅导员制、探索导师制是学年学分制下教学管理的有效途径。同时提出推行这一制度,还需要转变观念、加强师资队伍建设、加大投入等。
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