论文部分内容阅读
高师培养目标是高等师范教育的根本问题，它是教育目的在高等师范教育中得以应用的中介。一方面，它通过培养一定质量、规格和数量的师资而服务于社会，集中地体现与反映了社会对高等师范教育的基本要求；另一方面，它直接规定着高等师范院校的办学指导思想与师资培养的计划、内容、组织与实施。因此，探讨我国高师培养目标体系的构建，不仅能深化我国高师培养目标的理论研究，而且也是实现我国新世纪的教育改革与展目标，真正落实师