【摘 要】
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经过教育不断的改革和渐渐的深入,越来越多的初中老师认可了核心素养的教育观念,核心素养教育成了初中学校教育工作中的主要指导观念.初中语文课是提升初中生综合素养教育的
【机 构】
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甘肃省兰州市,甘肃省榆中县第三中学
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经过教育不断的改革和渐渐的深入,越来越多的初中老师认可了核心素养的教育观念,核心素养教育成了初中学校教育工作中的主要指导观念.初中语文课是提升初中生综合素养教育的主要方式,也是初中生在学习教育当中的基本课程,初中语文老师能够在核心素养的教学观念之下对语文课进行完善和创新,根据初中生的学习情况,实行对初中语文的教学改革,举办各式各样的语文实践教学活动,提升教学质量,从而达到可以提升初中生学习能力的目的.为高中语文的生活夯实良好的基础,实现教导初中生核心素养的目的.
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19世纪上半叶,公共学校运动的发展以及女性受教育程度的提高促使女性进入教师职业,美国公共学校教师出现女多男少的现象。由于受到社会经济发展水平的限制,女教师职业还处于
摘 要：经济建设的飞速发展使得社会对人才的要求也发生了改变，新课程改革逐渐深化，语文这一门科目可以说将会伴随人的一生，尤其是小学阶段，正是學生初步建立起语言感知能力的时期，只有让学生阅读大量书籍，养成阅读的好习惯，才能够为学生今后的发展提供助力，但是在小学语文有效阅读的教学过程中仍旧存在着一些问题，文章对当前小学阅读教学存在的问题进行分析并找出原因，从原因出发实施多种措施让阅读具有有效性。 关键
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在初中语文学科中,写作教学占据了较重的比例,写作水平的高低也直接影响了学生的语文成绩,因此,教师要充分运用网络信息技术,打造多元化的作文教学课堂,激发学生的写作兴趣,
随着科学技术的不断发展,信息化、网络化逐渐成为人们生活、工作、学习不可或缺的一部分,小学教育教学活动也因多媒体技术的应用而不断发生变化.在小学科学教学活动中应用多
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如何有效创建富有特色的班级文化,如何轻松营造温馨雅致的教室环境是大多数一线班主任建设班级面临的首要问题.在商议、设计、装扮教室的过程中,运用多元合作策略,让教师、学