【摘 要】
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如何才能让高中学生学好数理化?作为一线的高中化学教育者,我对此的定位从来不是“题海战术”。在千百次的苦练中,学生可能会磨炼出解题的技巧,但是他们却并不会对于专业知识
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如何才能让高中学生学好数理化?作为一线的高中化学教育者,我对此的定位从来不是“题海战术”。在千百次的苦练中,学生可能会磨炼出解题的技巧,但是他们却并不会对于专业知识进行“深究”,也不会对于学习活动生成期待。这对于学生的长期发展显然是不利的。而解决这一问题的最佳方法就是让学生感受到学习的乐趣,让学生为自己的苦练找到动力,给学生适宜的学习背景,进而让学生能够了解到自己为了什么而学,他们会成为“乐学”的学习者,而在他们对于未来的学习活动生成了期待之后,他们才能成为“科研型”人才。基于此,在理性的高中化学教学实践
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