【摘 要】
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目的 探讨健康教育干预对糖尿病患者生活质量的影响.方法 将82例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组41例,两组病人同时接受常规治疗,观察组在此基础上同步给予健康教育干预.在病人开始治疗及治疗后1年,采用生活质量指数评定量表分别对两组病人生活质量进行评分并记录.结果 1年后组间比较,观察组总体生活质量高于对照组,有显著性差异(P<0.01);组内比较,观察组生活质量明显高于刚开始实施健康教育有显
【机 构】
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271608,山东肥城矿业中心医院
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目的 探讨健康教育干预对糖尿病患者生活质量的影响.方法 将82例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组41例,两组病人同时接受常规治疗,观察组在此基础上同步给予健康教育干预.在病人开始治疗及治疗后1年,采用生活质量指数评定量表分别对两组病人生活质量进行评分并记录.结果 1年后组间比较,观察组总体生活质量高于对照组,有显著性差异(P<0.01);组内比较,观察组生活质量明显高于刚开始实施健康教育有显著性差异(P<0.01).结论 实施健康教育干预可以提高糖尿病患者生活质量。
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针对影响护理安全的相关因素,采取一系列风险管理措施,包括规范教育,完善制度,制定预案,合理配置人力资源,运用沟通技巧,化解风险等.护理差错事故发生率明显下降,病人安全系数明显提高.有效的实施护理风险管理,能保证护理安全,提高护理质量。
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