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《数学课程标准》中指出，“有效的数学学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”，因此，小组合作探究学习是时代赋予数学教学活动的要求，合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，在我们的课堂教学中时时可见。它能充分发挥学生的主体功能，激发学生的学习积极性。进一步提高他们的学习能力和学习效率，能培养学生的责任感、合作精神和集体精神，发挥小组群体的互动功能，使不同层次的学生都得到提高。
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