【摘 要】
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目的：探讨基于问题学习（PBL）教学法的临床药师培训模式,以为提高临床药师培训的教学质量提供参考.方法：在充分认识PBL教学法特点的基础上,带教药师组织进修学员在浏览病历并审核
【机 构】
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西安交通大学医学院第一附属医院药学部,陕西省人民医院药剂科
【基金项目】
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西安交通大学第一附属医院院级教学改革研究项目（No.14YB18）
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目的：探讨基于问题学习（PBL）教学法的临床药师培训模式,以为提高临床药师培训的教学质量提供参考.方法：在充分认识PBL教学法特点的基础上,带教药师组织进修学员在浏览病历并审核医嘱阶段、参与临床医师查房阶段、药学查房阶段结合具体临床案例,实施PBL教学法.结果：在浏览病历并审核医嘱阶段,进修学员快速了解了患者疾病状况和用药特点,便于学员带着问题进入临床实习并对相关的知识点进行学习;参与临床医师查房的学员进一步了解患者的相关情况,更好地参与了患者的临床治疗,进而激发了学员内在的学习动力;参与药学查房阶段,进
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