【摘 要】
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当前，我国职业教育倡导“工学结合、知行合一”，是深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的基本原则之一。而职业教育教学实践中，人们积极实践的“做学教舍一”，将“工学结合
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当前，我国职业教育倡导“工学结合、知行合一”，是深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的基本原则之一。而职业教育教学实践中，人们积极实践的“做学教舍一”，将“工学结合、知行合一”细化到实践操作层面。因此，为了更为有效地实践职业教育“做学教合一”教学，本文从“做学教合一”的由来、研究现状入手，尝试深入而细致地阐明“做学教合一”实践性内涵，进而阐述如何对“做”“学”“教”进行实践性理序。
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