与“东西部同行”相伴走专业化发展道路

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  在苏州教育博客——学习发展共同体上,一直活跃着一群来自于江苏苏州和宁夏石嘴山的,渴望借助现代教育技术走专业化发展道路的教育同行。渐渐地,他们组成了一个相对稳定的互相交流与共勉的研讨、学习、交流、互助型的合作团队——“东西部同行”团队。在网络研讨过程中,他们敞开胸怀,坦诚地交换意见和建议;他们之间没有功名利禄,有的是为人师者崇高的使命感和责任感。在这个共同体里,没有喧嚣繁华,有的是基于理性的探讨和激烈的思辨;没有矫情做作,有的是脚踏实地的践行和孜孜不倦的追求;没有固步自封,有的是开放、包容、接纳、理解和信任的结伴同行;没有权威话语,有的是敞开心扉畅所欲言式的表达和反思。
  教育博客已经成为21世纪教师专业发展的必备利器之一。显然,在教师专业化发展的道路上,“东西部同行”为我们作出了跨区域同步研讨、发展的典范。2007年暑期,本刊记者跟随“东西部同行”苏州代表们一同经历了宁夏行,感受到了“东西部同行”团队的积极和热情,见证了团队成员为了实现东西部教师同步发展所做出的努力。本期《专题报道》就带您一起走近“东西部同行”,分享他们的经验与反思,倾听他们的专业化成长故事。
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一些其实很荒诞的故事受追捧,原因还是那些真信的主儿缺乏常识。    章东磐,这位1954年出生的新四军的后代,在刚刚过去的这个夏天,出版了“中国远征军滇西抗战田野调查笔记”《父亲的战场》。这是他最近10多年来和云南民间学者、纪录片导演等各路友朋结伴调查的文字结晶。  章东磐在深圳的公司做出口手电筒的生意,那种手电筒作为道具出现在《变形金刚II》里。他的书写在抒情时略显过于饱满,但《父亲的战场》犹如