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小学生对周围的一切有着浓厚的兴趣，但农村小学的科学教学的有效性还有待提高。要提高农村小学科学教学的有效性，就需要教师了解学生已有的知识和技能，有效地挖掘并利用好身边的教学资源，从而不断提高学生的科学素养和能力。科学课教师要认识到这门课的重要性，更加努力地教好这门课，并与其他科目一起促进这门课程的发展。