有效练习:课堂提效的延伸

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数学是一门知识系统性很强的学科,前后知识密切联系、环环相扣,因此,教师设计学习活动时不要局限于当天所学的内容,而要注重前后新旧知识之间的联系,找准“新”、“旧”之间的衔接点,将旧知作为新知学习的 Mathematics is a highly systematic knowledge system. Before and after the knowledge is closely linked and linked together. Therefore, teachers should not limit themselves to what they learn during the design of learning activities, but also pay attention to the connection between old and new knowledge before and after Quasi “new ”, “old ” the link between the old knowledge as new knowledge learning
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