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淮河在歌唱
【摘 要】
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【出 处】
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中国诗歌
【发表日期】
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2015年12期
其他文献
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期刊
摘 要： 多媒体在数学课堂教学中的应用，培养了学生思维的灵活性，促进了教学效率的提高。在高中数学教学中，多媒体作为数形教学的演示工具促使学生主动地获取知识；作为有效的认知工具，激发学生的兴趣，挖掘教材中的创造性成分，优化数学学习环境，启发学生的创新思维；体现数形结合的思想方法，加深学生对数形图形的感知，突破教学难点，提高学生的创新能力，提高课堂教学效率。 关键词： 多媒体 数学教学 激发思维 认
(1)出单位门时,园林工在修剪道旁的树木。(2)经过几个季节的生长,这些以樟树为主的树木都已长得有姿有态。每棵树都像一个小型国家,肆无忌惮地扩张着。一年两季的被修剪,成了
4月6日,美国国防部长罗伯特·盖茨正式宣布停止购买最尖端的F-22“猛禽”战斗机,并取消一系列昂贵的高技术武器采购项目,以便将更多的资源投入到阿富汗反恐战争中。国会的批
10月9日,东莞上善坊艺术珍藏馆举行“中国现代彩墨艺术院交流中心”成立仪式,同时举办“清华美院韩墨现代彩墨工作室精品展”。上善坊艺术珍藏馆在收藏界颇有名气,馆内藏品丰
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期刊
前不久,我赴俄罗斯总参军事学院学习。那是我第一次走出国门。将近半年的留学生活,有很多事情给我留下了难忘的记忆。其中几位具有代表性的俄罗斯人所表达出的对中俄两国的友
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期刊
自主学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心，主体性是自主学习的灵魂和理论依据。 《数学新课程标准》的基本理念提出：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”……强调学生是学习的主人，指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应设计生动有趣