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期刊论文
语文课堂有效教学评价标准构建
语文课堂有效教学评价标准构建
来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:i_love_snj
【摘 要】
:
语文课堂"高耗低效"行为十分普遍。教学目标模糊不清,教学内容随意散漫,教学组织无序、错乱以及对教学效果缺少基于目标的反馈与检测等在我们的语文课堂上屡见不鲜。语文教学
【作 者】
:
苗翠翠
【机 构】
:
江西师范大学文学院,
【出 处】
:
语文学刊
【发表日期】
:
2011年18期
【关键词】
:
语文课堂
有效教学
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语文课堂"高耗低效"行为十分普遍。教学目标模糊不清,教学内容随意散漫,教学组织无序、错乱以及对教学效果缺少基于目标的反馈与检测等在我们的语文课堂上屡见不鲜。语文教学少慢差费的现状呼唤课堂有效教学,呼唤科学、具体、易操作的课堂有效教学评价标准。
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