【摘 要】
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苏教版《物质结构与性质》专题4第一单元《分子构型与物质的性质》，本部分教材在编写时为了让学生能够较好地掌握这部分内容，教材提供了直观模型化方法思路，介绍杂化轨道理论的由来，并运用杂化轨道理论指导化合物的成键特点和空间构型的判别，进一步深化了分子空间构型与物质性质的关系，渗透着由抽象到具体并指导具体的思想方法。本文以第一课时杂化轨道与分子空间构型为例进行分析。 一、设计思路 通过“问题导学”的方
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苏教版《物质结构与性质》专题4第一单元《分子构型与物质的性质》，本部分教材在编写时为了让学生能够较好地掌握这部分内容，教材提供了直观模型化方法思路，介绍杂化轨道理论的由来，并运用杂化轨道理论指导化合物的成键特点和空间构型的判别，进一步深化了分子空间构型与物质性质的关系，渗透着由抽象到具体并指导具体的思想方法。本文以第一课时杂化轨道与分子空间构型为例进行分析。
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