【摘 要】
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目的探讨情景教学法在肌内注射实训技能教学中的应用价值。方法以2015年级护理专业学生作为研究对象,随机分为两组,实验组(48人)采用情景模拟教学,对照组(42人)采用传统教学
【机 构】
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西双版纳职业技术学院中等职业教育中心
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目的探讨情景教学法在肌内注射实训技能教学中的应用价值。方法以2015年级护理专业学生作为研究对象,随机分为两组,实验组(48人)采用情景模拟教学,对照组(42人)采用传统教学。通过理论和操作技能考核对两种教学方法的效果进行评价。结果实验组学生在理论考核得分及操作技能得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学可提高中职护生肌内注射操作技能的教学效果。
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