【摘 要】
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该研究针对高职学前教育专业课程教学基础理论知识与教学过程组织实践性相结合的特点,在高职学前教育课程教学组织管理过程中为了提高教与学的效果,针对教学实践过程管理与政
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院旅游与教育学院,
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该研究针对高职学前教育专业课程教学基础理论知识与教学过程组织实践性相结合的特点,在高职学前教育课程教学组织管理过程中为了提高教与学的效果,针对教学实践过程管理与政策方面基于共建模式对其进行了研究,培养实践综合能力强的幼儿教师的教学目标,提高学生的创造能力,对高职学前教育教学过程组织管理与政策改革进行了探讨。
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