【摘 要】
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探讨新课改下的初中数学多元化教学模式。认为传统"填鸭式"教学模式已不能很好地适应当前社会对初中数学教学的要求,新课程必须让学生的数学学习活动成为一个生动活泼的、主动
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探讨新课改下的初中数学多元化教学模式。认为传统"填鸭式"教学模式已不能很好地适应当前社会对初中数学教学的要求,新课程必须让学生的数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
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