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摘要 在我国，从事建筑施工的单位众多，从业人员数量庞大。统计结果表明，建筑施工管理人員的学历、职称、专业结构、综合管理水平等方面，全国各地存在较大的差异。与其他行业相比较，建筑施工管理人员的整体素质偏差是不争的事实，即使在我国经济发达地区也是如此。由于建筑施工企业的特点和建筑施工管理人员的工作特点决定了对其开展再教育是有一定困难的，对此，笔者结合多年的工作经验谈谈几点意见，以供商榷。
关键词 建筑施工 管理人员 再教育
建筑业在我国国民经济中占有重要地位。而建筑施工是整个基本建设中十分重要的一环。建筑产品必须由建筑施工人员完成从设计蓝图到建筑实体的转化才能体现其应有的价值。在我国，从事建筑施工的单位众多，从业人员数量庞大。显然，这些从业人员中建筑施工管理人员是其中的精英。统计结果表明，建筑施工管理人员的学历、职称、专业结构、综合管理水平等方面，全国各地存在较大的差异。与其他行业相比较，建筑施工管理人员的整体素质偏差是不争的事实，即使在我国经济发达地区也是如此。
毫无疑问，高素质、高水平的建筑施工管理人员是建筑产品施工质量的重要保证。5·12汶川特大地震后，灾区各地政府组织了对有震害房屋的签定和对跨塌房屋的现场调查。笔者也有幸参加了对有震害房屋的签定和对部分垮塌教学楼的现场调查工作。调查中发现确实存在一些施工质量问题，甚至有一些与施工规范要求差距甚远的问题。
一般说来，建筑施工企业对自身的资质建设是重视的，因为政府职能部门要对其进行审查，建筑施工企业不得不重视。而在保持和提高建筑施工管理人员能力和水平方面，建筑施工企业的态度则是明显变化。而且不同的建筑施工企业表现出较大的差异。有的建筑施工企业设置了专门的教育管理部门，也开展了相应的学习教育活动。但多数或者说大多数建筑施工企业在对其人员进行再教育方面纯粹是空白。而对坚持开展学习教育活动的企业，其学习教育的内容和要求是否满足需要?其学习教育的效果又如何呢?是否在持续地开展进行呢?应该承认由于建筑施工企业的特点和建筑施工管理人员的工作特点决定了对其开展再教育是有一定困难的。要解决这一问题，笔者结合多年的工作经验谈谈几点意见。以供商榷。
一、政府职能部门的倡导和宣传
事实表明，政府职能部门的倡导和宣传，对推进某种工作的开展有着不可替代的作用。各地建设行政主管部门可以积极倡导和大力宣传加强对建筑施工管理人员的再教育，还可以将建筑施工管理人员再教育与市场准入制度结合起来，与企业年度评优结合起来。凡不接受或几年内未接受再教育的建筑施工管理人员可以拒绝其加入建筑市场，凡不组织本企业人员参加再教育的建筑施工企业或组织不力者应当受到通报批评和教育。
相信在各地建设行政主管部门的积极倡导和大力宣传下，在广大建筑施工企业对建设行政主管部门的强烈响应下，建筑施工管理人员的再教育工作会获得极大地推进。
二、行业协会发挥积极作用
各地建筑施工企业协会可以在当地建筑施工管理人员的再教育工作方面发挥积极作用。充分利用行业协会得天独厚的条件，发挥其管理职能，归口组织管理对当地建筑施工管理人员的再教育工作，为广大建筑施工企业服务。
当地的建筑施工企业协会的工作可以有：明确本地再教育学习目标；结合本地实际情况合理安排再教育学习计划；组织好本地的再教育教学和考核；对本地再教育的学习效果进行评价和提出改进；建立本地建筑施工企业管理人员的再教育档案；公告本地的再教育信息。
由省区一级的建筑施工企业协会组织建筑施工管理人员的再教育可能有较大难度，主要是地域分布太广、涉及面太宽。要使建筑施工管理人员的再教育工作取得实在的和良好的效果，笔者认为以地市一级的建筑施工企业协会来归口组织管理为上。但省区一级的建筑施工企业协会应对地市一级的建筑施工企业协会的组织管理工作进行指导和提供帮助。
三、建筑施工企业建立建筑施工管理人员再教育档案
建筑施工管理人员是建筑施工企业的专业人才。人才是企业发展的基础，是企业发展的根本，尤其是在科技发展和观念更新日新月异的当今。每个建筑施工企业必须重视对本企业建筑施工管理人员的再教育。
建筑施工企业应成立专门的学习教育管理部门来归口管理本企业建筑施工管理人员的再教育工作。要建立健全相关的学习教育管理制度，要建立本企业建筑施工管理人员的再教育档案，要及时掌握当地行业协会开展再教育活动的信息，要对本企业不积极参加再教育和考核不达标的人员进行批评教育，要保证再教育的所需经费。
建筑施工企业还可以与企业横向联合、与普通高校和科研院所联合、与职业技术学院联合，共同推进建筑施工管理人员再教育工作。
四、发挥建筑职业技术学院优势，为企业服务
各地大专院校和科研院所可以发挥其在教学方面和技术方面的优势，充分利用已有的教学资源和技术资源，主动地为建筑施工企业服务，共同促进当地建筑业的发展。尤其是各地的建筑职业技术学院，应该在对建筑施工管理人员开展再教育工作方面发挥重要作用，更好地为地方经济服务。
建筑职业技术学院在确定人才培养目标和进行专业设置时，对建筑施工企业的市场需求进行了大量的调查研究。应该说建筑职业技术学院对建筑施工企业需要什么欠缺什么是清楚的，其教学也是为解决建筑施工企业所需所用而开展的，并且确实在为建筑施工企业培养人才方面付出了许多艰辛的努力。全国大力推行职业教育以来，建筑施工第一线的施工管理人才多数是由建筑职业技术学院培养的。这些人才已经和正在成为建筑施工企业管理队伍的主力军。由建筑职业技术学院协助各地行业协会对建筑施工管理人员开展再教育工作应该是轻车熟路，可以做到有针对性和有的放矢，可以保证再教育的学习效果。
目前各地建筑职业技术学院都在大力进行教学改革，探索有中国特色的建筑职业技术教育之路。这也为建筑施工管理人员再教育工作提供了有利的平台。“校企合作”办学模式、“走出去请进来”教学手段、工作过程情景和案例教学方法、开发适用课程等都能够在建筑施工管理人员再教育工作中得到发挥和运用。由此看来，职业技术教育与建筑施工管理人员再教育有许多共性，将职业技术教育与建筑施工管理人员再教育结合起来是可行的，建筑职业技术学院和建筑施工企业或许都会收到意想不到的效果。
五、建筑施工管理人员自身加强学习
应当说建筑施工管理人员的工作是非常辛苦的。他们的工作条件艰苦，劳动强度大，基本上没有节假日，为赶工期还要不间断地加班。但这些似乎不是不再学习提高的理由。逆水行舟，不进则退。建筑施工管理人员需要加强学习，保持和提高应有的素质和水平，为建筑施工企业的发展贡献自己的聪明才智。
每个建筑施工管理人员应养成不断学习提高的好习惯。应加强自身思想道德修养，主动学习法律法规、学习技术标准，学习新技术、新材料、新工艺，不断地进行知识的更新换代，还应积极参加高等院校和科研院所开展的有关建筑工程的科研活动。
只有广大的建筑施工管理人员具备了较高的素质和水平，在他们的带领和督促下，在施工操作人员的辛勤工作下，建筑工程施工质量才能真正地得到保证，建筑企业才能得到发展壮大，建筑业才能走向兴旺发达。
关键词 建筑施工 管理人员 再教育
建筑业在我国国民经济中占有重要地位。而建筑施工是整个基本建设中十分重要的一环。建筑产品必须由建筑施工人员完成从设计蓝图到建筑实体的转化才能体现其应有的价值。在我国，从事建筑施工的单位众多，从业人员数量庞大。显然，这些从业人员中建筑施工管理人员是其中的精英。统计结果表明，建筑施工管理人员的学历、职称、专业结构、综合管理水平等方面，全国各地存在较大的差异。与其他行业相比较，建筑施工管理人员的整体素质偏差是不争的事实，即使在我国经济发达地区也是如此。
毫无疑问，高素质、高水平的建筑施工管理人员是建筑产品施工质量的重要保证。5·12汶川特大地震后，灾区各地政府组织了对有震害房屋的签定和对跨塌房屋的现场调查。笔者也有幸参加了对有震害房屋的签定和对部分垮塌教学楼的现场调查工作。调查中发现确实存在一些施工质量问题，甚至有一些与施工规范要求差距甚远的问题。
一般说来，建筑施工企业对自身的资质建设是重视的，因为政府职能部门要对其进行审查，建筑施工企业不得不重视。而在保持和提高建筑施工管理人员能力和水平方面，建筑施工企业的态度则是明显变化。而且不同的建筑施工企业表现出较大的差异。有的建筑施工企业设置了专门的教育管理部门，也开展了相应的学习教育活动。但多数或者说大多数建筑施工企业在对其人员进行再教育方面纯粹是空白。而对坚持开展学习教育活动的企业，其学习教育的内容和要求是否满足需要?其学习教育的效果又如何呢?是否在持续地开展进行呢?应该承认由于建筑施工企业的特点和建筑施工管理人员的工作特点决定了对其开展再教育是有一定困难的。要解决这一问题，笔者结合多年的工作经验谈谈几点意见。以供商榷。
一、政府职能部门的倡导和宣传
事实表明，政府职能部门的倡导和宣传，对推进某种工作的开展有着不可替代的作用。各地建设行政主管部门可以积极倡导和大力宣传加强对建筑施工管理人员的再教育，还可以将建筑施工管理人员再教育与市场准入制度结合起来，与企业年度评优结合起来。凡不接受或几年内未接受再教育的建筑施工管理人员可以拒绝其加入建筑市场，凡不组织本企业人员参加再教育的建筑施工企业或组织不力者应当受到通报批评和教育。
相信在各地建设行政主管部门的积极倡导和大力宣传下，在广大建筑施工企业对建设行政主管部门的强烈响应下，建筑施工管理人员的再教育工作会获得极大地推进。
二、行业协会发挥积极作用
各地建筑施工企业协会可以在当地建筑施工管理人员的再教育工作方面发挥积极作用。充分利用行业协会得天独厚的条件，发挥其管理职能，归口组织管理对当地建筑施工管理人员的再教育工作，为广大建筑施工企业服务。
当地的建筑施工企业协会的工作可以有：明确本地再教育学习目标；结合本地实际情况合理安排再教育学习计划；组织好本地的再教育教学和考核；对本地再教育的学习效果进行评价和提出改进；建立本地建筑施工企业管理人员的再教育档案；公告本地的再教育信息。
由省区一级的建筑施工企业协会组织建筑施工管理人员的再教育可能有较大难度，主要是地域分布太广、涉及面太宽。要使建筑施工管理人员的再教育工作取得实在的和良好的效果，笔者认为以地市一级的建筑施工企业协会来归口组织管理为上。但省区一级的建筑施工企业协会应对地市一级的建筑施工企业协会的组织管理工作进行指导和提供帮助。
三、建筑施工企业建立建筑施工管理人员再教育档案
建筑施工管理人员是建筑施工企业的专业人才。人才是企业发展的基础，是企业发展的根本，尤其是在科技发展和观念更新日新月异的当今。每个建筑施工企业必须重视对本企业建筑施工管理人员的再教育。
建筑施工企业应成立专门的学习教育管理部门来归口管理本企业建筑施工管理人员的再教育工作。要建立健全相关的学习教育管理制度，要建立本企业建筑施工管理人员的再教育档案，要及时掌握当地行业协会开展再教育活动的信息，要对本企业不积极参加再教育和考核不达标的人员进行批评教育，要保证再教育的所需经费。
建筑施工企业还可以与企业横向联合、与普通高校和科研院所联合、与职业技术学院联合，共同推进建筑施工管理人员再教育工作。
四、发挥建筑职业技术学院优势，为企业服务
各地大专院校和科研院所可以发挥其在教学方面和技术方面的优势，充分利用已有的教学资源和技术资源，主动地为建筑施工企业服务，共同促进当地建筑业的发展。尤其是各地的建筑职业技术学院，应该在对建筑施工管理人员开展再教育工作方面发挥重要作用，更好地为地方经济服务。
建筑职业技术学院在确定人才培养目标和进行专业设置时，对建筑施工企业的市场需求进行了大量的调查研究。应该说建筑职业技术学院对建筑施工企业需要什么欠缺什么是清楚的，其教学也是为解决建筑施工企业所需所用而开展的，并且确实在为建筑施工企业培养人才方面付出了许多艰辛的努力。全国大力推行职业教育以来，建筑施工第一线的施工管理人才多数是由建筑职业技术学院培养的。这些人才已经和正在成为建筑施工企业管理队伍的主力军。由建筑职业技术学院协助各地行业协会对建筑施工管理人员开展再教育工作应该是轻车熟路，可以做到有针对性和有的放矢，可以保证再教育的学习效果。
目前各地建筑职业技术学院都在大力进行教学改革，探索有中国特色的建筑职业技术教育之路。这也为建筑施工管理人员再教育工作提供了有利的平台。“校企合作”办学模式、“走出去请进来”教学手段、工作过程情景和案例教学方法、开发适用课程等都能够在建筑施工管理人员再教育工作中得到发挥和运用。由此看来，职业技术教育与建筑施工管理人员再教育有许多共性，将职业技术教育与建筑施工管理人员再教育结合起来是可行的，建筑职业技术学院和建筑施工企业或许都会收到意想不到的效果。
五、建筑施工管理人员自身加强学习
应当说建筑施工管理人员的工作是非常辛苦的。他们的工作条件艰苦，劳动强度大，基本上没有节假日，为赶工期还要不间断地加班。但这些似乎不是不再学习提高的理由。逆水行舟，不进则退。建筑施工管理人员需要加强学习，保持和提高应有的素质和水平，为建筑施工企业的发展贡献自己的聪明才智。
每个建筑施工管理人员应养成不断学习提高的好习惯。应加强自身思想道德修养，主动学习法律法规、学习技术标准，学习新技术、新材料、新工艺，不断地进行知识的更新换代，还应积极参加高等院校和科研院所开展的有关建筑工程的科研活动。
只有广大的建筑施工管理人员具备了较高的素质和水平，在他们的带领和督促下，在施工操作人员的辛勤工作下，建筑工程施工质量才能真正地得到保证，建筑企业才能得到发展壮大，建筑业才能走向兴旺发达。