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长期以来,数学学科中的精确性、逻辑性和抽象性,使不少学生感到“数学是枯燥乏味的学问”,何美之有.教学实践中发现,学生对美的事物总是易于接受的,而数学几乎与所有美的事物都有联系,数学美带给人们的不仅是一种美的享受,它对人们的理性思维、思辨能力的培养,对智慧的启迪和潜在的能动性与创造力的开发都有着不可替代的作用.