【摘 要】
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小学体育教育能促进终身体育运动习惯的养成,随着新课程标准逐渐落实,小学体育课堂教学的重要性越来越突出,体育课堂中学生的兴趣、注意力和体能程度对教学效果有直接影响,新课程标准提出,小学阶段的体育技能学习需注重游戏教学,促进学生基本运动能力的发展,以游戏为载体的教学形式能让课堂教学中师生互动更为顺畅,对激发学生参与运动的兴趣、发展体能、开发学生的智力和社会适应能力有重要作用.
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第三实验小学,福建 泉州 362000
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小学体育教育能促进终身体育运动习惯的养成,随着新课程标准逐渐落实,小学体育课堂教学的重要性越来越突出,体育课堂中学生的兴趣、注意力和体能程度对教学效果有直接影响,新课程标准提出,小学阶段的体育技能学习需注重游戏教学,促进学生基本运动能力的发展,以游戏为载体的教学形式能让课堂教学中师生互动更为顺畅,对激发学生参与运动的兴趣、发展体能、开发学生的智力和社会适应能力有重要作用.
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