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在多模态话语交流日趋成为大学英语课堂教学研究重心的今天,在进一步深化大学英语教学改革的新形势下,设计的概念在多模态课堂教学研究中俨然已经前景化。本文探讨了多模态大学英语课堂教学中应遵循的设计原则以及策略。
大学英语多模态课堂教学设计的原则和策略
【摘 要】
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在多模态话语交流日趋成为大学英语课堂教学研究重心的今天,在进一步深化大学英语教学改革的新形势下,设计的概念在多模态课堂教学研究中俨然已经前景化。本文探讨了多模态大学英语课堂教学中应遵循的设计原则以及策略。
【机 构】
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山西财经大学
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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山西财经大学教改课题“多模态话语框架下大学英语教学模式的构建”（编号：2015229）的部分研究成果；
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