【摘 要】
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近年来,我国教育体制在社会不断发展的引领下,进行多次改革,逐渐将素质教育提到了较高位置,大力提倡教育不仅是要传授知识,还要让学生在具有一定文化程度的基础上,体现出优秀
【机 构】
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南宁市第四十三中学 广西 南宁 530000
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近年来,我国教育体制在社会不断发展的引领下,进行多次改革,逐渐将素质教育提到了较高位置,大力提倡教育不仅是要传授知识,还要让学生在具有一定文化程度的基础上,体现出优秀的个人素质.因而对高中数学教学也提出了全新的要求,需要教师在教学过程中,加强核心素养的培育,对此,本文基于核心素养,对高中数学教学改革进行深入探究,通过培养学生数学兴趣、提高学生创新能力、指导学生总结反思三个维度,提出了优化高中数学教学的有效路径,旨在从根本上提升高中数学教学质量,增强学生综合能力及水平,为将来高中数学素质教育的发展提供有利参考.
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