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本文将从当下小学生中年级作文水平低下，学生习作兴趣不高的背景下，将如何开展作文有效教学进行三方面的探索：1.让学生真正体验生活，抒写真情。2.教师下水作文，精心教学。3.互信互赏，互夸互改。通过三个方面的努力让学生在习作一开始就有极高的热情，有良好的习作习惯。
体验生活，抒写胸中情怀--探索中年级作文教学有效策略
【摘 要】
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本文将从当下小学生中年级作文水平低下，学生习作兴趣不高的背景下，将如何开展作文有效教学进行三方面的探索：1.让学生真正体验生活，抒写真情。2.教师下水作文，精心教学。3.互信互
【机 构】
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南京市栖霞区实验小学 江苏 南京 210046
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年19期
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