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建构主义认为:“学习是在一定的情境中,通过人际间的合作活动而实现的意义建构过程.”因此,在英语教学中,教师不仅要考虑教学目标、教学内容的设计,而且要考虑建构意义的情境创设.要依据教材内容和学生的认知特点以及兴趣需要,为学生提供英语学习的情境.
基于建构主义学习理论的英语课堂教学情境创设
【摘 要】
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建构主义认为:“学习是在一定的情境中,通过人际间的合作活动而实现的意义建构过程.”因此,在英语教学中,教师不仅要考虑教学目标、教学内容的设计,而且要考虑建构意义的情境
【机 构】
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江苏省盐城市龙冈中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年28期
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