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笔者在分析了新高考背景下,高中生物作业设计的现状,分别从加强学生思维能力的培养,拓宽视野;加强生物作业的丰富性与生动性;加强针对性研究,按实际情况决定作业量;加强分层次作业布置,凸显学生的主体地位,四个方面浅谈高中生物作业设计的基本方略。
浅谈新高考背景下高中生物作业的设计
【摘 要】
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笔者在分析了新高考背景下,高中生物作业设计的现状,分别从加强学生思维能力的培养,拓宽视野;加强生物作业的丰富性与生动性;加强针对性研究,按实际情况决定作业量;加强分层
【机 构】
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福建省沙县金沙高级中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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文章为福建省三明市新高考改革研究专项课题“新高考下提高高中生物作业有效性的研究”(项目编号:ZXKTG—1827)研究成果
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