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20世纪80年代以来,教师专业化成为教育改革的热点问题,它也对教育政策提出了新的要求.本文以常州市教师政策为样本,进行调查研究.本研究的重点是政策的执行和效果及政策对教师专业发展起的作用.
政策——教师专业化进程的有力保障——常州市中小学教师专业化相关政策执行情况调查
【摘 要】
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20世纪80年代以来,教师专业化成为教育改革的热点问题,它也对教育政策提出了新的要求.本文以常州市教师政策为样本,进行调查研究.本研究的重点是政策的执行和效果及政策对教
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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