【摘 要】
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区域活动是幼儿实现自主发展的一种基本活动形式,是根据幼儿的自我成长需求去设计区域活动目标,由此整合相应的活动材料,通过幼儿独立行动、合作分工去完成活动任务的一种活
【机 构】
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山东省东营市利津县凤凰城实验幼儿园
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区域活动是幼儿实现自主发展的一种基本活动形式,是根据幼儿的自我成长需求去设计区域活动目标,由此整合相应的活动材料,通过幼儿独立行动、合作分工去完成活动任务的一种活动形式,应该切实突出幼儿的自主性、创造性,确保幼儿可以在区域活动中实现长远发展。因此,大班幼儿教师要科学规划区域活动的组织程序,以便让幼儿及时通过区域活动实现自我发展。本文将从确定活动目标,投放活动材料;组建幼儿小组,完善合作互动;丰富活动总结,赏识幼儿行为三个角度来分析大班幼儿教师应该如何组织区域活动。
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