【摘 要】
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<正>追求教育的理想状态是每一个教育实践者的追求。从普适而言,我们有一般性的答案,例如德智体美全面发展,如让学生"学会做人,学会做事"。但是落实到每一所具体的学校,每一
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<正>追求教育的理想状态是每一个教育实践者的追求。从普适而言,我们有一般性的答案,例如德智体美全面发展,如让学生"学会做人,学会做事"。但是落实到每一所具体的学校,每一个具体学生,每一位具体的教育实践工作者,对这一问题的追索又有了不同的内容和形态。正是这种千姿百态的追求,促成了无数成功的而又独具特色的学校。重庆旅游学校,作为重庆市大渡口区的一所区属中职学校,能够跻
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