苏北欠发达地区小学心育课程开发的实践与思考——以江苏省沭阳县为例

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地处苏北的江苏省沭阳县,小学留守儿童占全县学生总数的15.22%。由于长期得不到父母的陪伴和教育,孤独与焦虑是这些亲情缺失群体凸显的情绪状态。学校心理健康教育可以最大限度地减少孩子心灵上爱的缺失。心育进课堂、心育课程化,可以让更多的孩子受益,更好地发挥学校心育"发展和预防"两大功能。沭阳县心育试点学校在心育课程开发方面作了有益探索。
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