【摘 要】
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本文理顺了班主任的工作范畴，提出了班主任队伍建设的不足，即：高校对班主任队伍建设不够重视；高校班主任缺乏明确的职责，工作热情不够；班主任队伍的整体水平不高；缺乏有效的班主任工
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本文理顺了班主任的工作范畴，提出了班主任队伍建设的不足，即：高校对班主任队伍建设不够重视；高校班主任缺乏明确的职责，工作热情不够；班主任队伍的整体水平不高；缺乏有效的班主任工作激励机制。提出了加强班主任队伍建设的意见：学校要重视班主任队伍建设；做好班主任的培训指导工作；明确班主任工作职责；建立健全班主任工作的考核机制。以期这些建议对班主任队伍建设有所裨益。
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