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创客运动近来获得了诸多关注,创客文化已经变成一种表达创新和共同发展的方式,这一热潮使得全世界涌现出大量的创客空间。在教育的大背景下,创客运动的影响扩展到更为广泛的空间和地域。本文以电子信息类相关课程为例,在教学过程中融入创客理念,让学生在“做中学”和“项目式教学法”的基础上加上自己的创意,完成创客课题,由此进行高职院校创客教育的实践探索。