数学概念教学自议

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiyigudan
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概念是事物的本质属性在人脑中的反映,是在抽象概括的基础上形成的,是用词来标志的.掌握概念主要是和学生知识的积累、智力的发展相联系的,而概括的水平是掌握概念的直接前提.也就是说,小学生掌握概念的特点是直接受他们的概括的水平的发展所制约的.要教学生一些概念,首先必须教他们进行概括.因为掌握概念,就是对一类事物加以比较、分析、综合,从中找出共同的、本质的特征或属性、然后把它们概括起来.
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