【摘 要】
：
激发和培养学生学习物理的兴趣是提高物理学科教学质量的关键。那么．在物理教学中．教师就应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛．使教学活动生动活泼、丰富多彩。从而真正激
论文部分内容阅读
激发和培养学生学习物理的兴趣是提高物理学科教学质量的关键。那么．在物理教学中．教师就应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛．使教学活动生动活泼、丰富多彩。从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习物理学科的知识产生兴趣．让学生主动地获取知识。自觉地训练技能．达到教学的目的。本文就如何激发和培养学生学习物理的兴趣．谈谈笔者的一些见解。
其他文献
“中庸”即“极致”？──跳出语文的陷阱（香港）黄展骥八十年代在某大专院校，我和班里的几位学生闲谈。甲生说：＂前几天我们院校旅行，一大群同学首先谈起学术，继而谈到哲学，跟着就谈到黄先生，不少同学异口同声说，你的言论、思想、为人很偏激，很极端，他们不能接...
基于绿色建筑的定义与发展现状,从建筑选址、节能、节水、节材、环境营造等方面,阐述了绿色建筑理念在工业建筑中的应用,对推动绿色建筑的发展壮大有一定的意义。
随着教育信息化理论和实践的发展,各高校把现代信息技术与思政课相结合进行了丰富多样的教学实践,思政课教学效果得到明显提高。但是随着实践的发展,在互联网融入教育教学的
为了更好的实现等高线自动矢量化的后处理工作,包括数据预处理(剔除毛刺和矢量数据压缩)、断点连接、接边检查和等高线赋值等。对于等高线数据压缩问题,采用了一种较好的压缩方法——Douglas-Peucker算法。通过解决断点连接问题,提出了端点趋势连接方法,建立矩形框缓冲区、趋势比较和距离判断进行层层筛选,将符合要求的等高线进行连接处理的方法,提高了连接的速度和效率,为等高线后处理工作提供了指导和帮助
陕西省企业经济调查活动研讨会纪要明理１９９６年５月３日，由中国社会科学院社会调查所西北分所、陕西省社会科学院联合发起的＂陕西省行区域企业经济活动研讨会＂在西安召开．来自陕西省政协、政府各部门、各大专院校、研究部门的三十余名领导，学者及有关企业的人员出...
数学课堂教学过程是数学知识的传递过程，也是师生之间进行信息传输和情感交流的过程，在整个课堂教学过程中，教学知识的传递，学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等。都必须依靠语言来实现。数学教师在教学过程中，要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来，艺术表达方式必不可少。本人结合自己的数学教学实践，就数学课堂教学过程中语言艺术进行如下探讨： 一、提问语言多样化 在40分钟的课堂上
基于表面增强拉曼光谱技术(SERS),采用自制表面增强试剂(纳米金)与厂家提供的表面增强试剂,对比研究了对21种查缴的保健品样品中的非法添加物西地那非的快速拉曼检测效果,同
比较阅读是将两篇或两篇以上在内容和形式上有一定联系的文章，加以对比分析，同中求异，异中求同，深化理解的阅读方法。在古诗词教学中，运用比较阅读可以拓展学生的阅读视野，提高学生迁移思维的能力，深化学生的人文积淀，提高文学素养。其方法有以下三个方面： 一、同一题材作品的比较 我们以咏梅词为例：林和靖《山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，着笔于梅的自然风采，绘其色、描其形、传其香，寄托他
作为温室气体排放的重要区域,社区的低碳化建设对推动国家和地方低碳转型具有重大意义。当前,中国正在积极推进低碳社区试点创建工作,然而,由于缺少统一的核算方法,试点社区
针对新课程标准的要求和目前大学生的英语写作水平，分析了影响我国高校非英语专业本科生英语写作能力的主要因素：“汉式英语”、典型语法错误、词汇运用能力弱及句型单一；提出了