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拓展阅读,一方面表现在让学生对文章的相关背景以及作者有一定的认识,另一方面,也表现对教师的专业能力和学生的自主学习能力的机遇和挑战。另外,在小学语文中有效拓展阅读,既是新课程标准的要求,也是开拓学生视野,提高其人文修养的重要保障。而有效开展拓展阅读教学离不开合理的策略,有效的策略可以让课堂变得饶有趣味,从而让阅读教学取得事半功倍的效果。