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猜想是一种创造思维活动.数学家高斯说过:"没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现."在小学数学教学中,积极鼓励学生猜想,可树立起他们创造的志向和意识,使他们在已知领域中有所创新,在未知领域中有所发现,激发学生兴趣,培养观察能力和想象能力,从而诱发思维的独特性.
猜想与创造性思维能力的培养
【摘 要】
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猜想是一种创造思维活动.数学家高斯说过:"没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现."在小学数学教学中,积极鼓励学生猜想,可树立起他们创造的志向和意识,使他们在已知领域中有所
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2001年7期
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