增效赋能——“双减”背景下小学英语作业优化布置策略

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作业作为英语课堂的延伸,其具有检验课堂教学,巩固课堂知识的作用,也进一步为学生运用语言知识提供更多情境。传统的小学英语课后作业设计忽视形式多样,内容枯燥乏味,多以抄写、默写、完成练习题为主,学生所学习的语言知识无法延伸至生活,这样的作业不足以使学生进步和发展。2021年“双减政策”的颁布,向英语课堂教学提出了更高的要求,也给英语教师带来了全新的挑战,优化作业设计与实施是实现减负增效的必由之路。如何使作业既多维有趣,又精简有效,是众多英语教师不断思考的课题。文章对优化布置小学英语课后作业提出了具体方法和策略,以期在促进掌握语言知识和语言技能的同时,提升学生学习能力和思维品质,实现英语学习轻负高质。
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