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小学数学是小学阶段的重要课程,数学教学的目的是培养学生运用所学数学知识解决实际问题的能力。目前,数学高效课堂构建现状不容乐观,构建期间普遍存在教学理念陈旧、教学模式单一、教学评价机械化等问题。基于此,本文以小学高年级数学教学为例,先简要分析了课堂的构建分析,然后具体探讨方法,希望为相关教师提供一些有价值的参考。