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E-learning作为新兴的远程学习方式日益受到重视。通过把E-learning平台分为学习管理驱动和教学资源驱动的两类平台,分析了国外企业大学E-learning的现状,以及网络学习的特点和不足。试图从学习平台融合、创新教学模式和引入竞争机制丰富E-learning的服务,以期对我国远程学习发展有所启示。