在课堂教学中渗透传统文化教育——以中学历史课堂教学为例

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对于当前的学校教育而言,任何教育理念和思想要真正实现,往往都要落实到课堂教学中。不触及课堂教学的教育改革不会是真正的改革,不涉及课堂教学的教育方案也不会有真正的实效。近年来,掀起了一股学习中国传统文化的热潮,有些人称之为“国学热”。特别是在2014年3月教育部下发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》之后,很多学校把中国传统文化教育作为了一项 For the current school education, any educational philosophy and ideas to be truly realized, often must be implemented into the classroom teaching. Educational reform that does not touch classroom teaching will not be a real reform and educational programs that do not involve classroom instruction will not have real results. In recent years, there has been an upsurge in learning Chinese traditional culture, which some call “hot”. In particular, after the Ministry of Education issued the “Guiding Outline for Improving Excellent Chinese Traditional Culture and Education” in March 2014, many schools regarded traditional Chinese culture and education as one
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