【摘 要】
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在倡导终身教育的今天,自主学习能力已成为个人知识体系可持续发展的必备技能。思政课堂侧重于单一的传统教学方式,不利于锻炼学生的自主学习能力,因此思政教学模式改变迫在
【基金项目】
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台州学院党建课题“以PBL为基础的混合教学模式在思政教育中的可行性分析”研究成果(项目编号:2017YB06)
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在倡导终身教育的今天,自主学习能力已成为个人知识体系可持续发展的必备技能。思政课堂侧重于单一的传统教学方式,不利于锻炼学生的自主学习能力,因此思政教学模式改变迫在眉睫。于是基于PBL的多种教学模式的灵活交叉运用能有效地促进学生问题意识的培养和自主学习能力的形成。但是基于PBL的多种教学模式的混合运用,不是简单的复制,更应该跨越学科框架研究,教师应改变教学思维、教学方法,适时转换师生关系法以及在理论与实践相结合上深入变革。
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