【摘 要】
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当前,许多资讯通过互联网快速传播。随着信息技术和移动终端技术的快速发展,以数字技术为核心的内容产品已占有重要地位。对于企业来说,大数据时代数字化传播与传统传播方式有很大不同。随着信息技术日新月异,数字新媒体逐渐占据主导地位。数字化内容产品在传播速度和传播手段方面具有更大优势。企业受到新媒体影响,开始逐步推进数字化转型升级,推陈出新。随着新媒体快速发展、影响力逐步提升,虽然传统传播模式仍然居于不可替
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当前,许多资讯通过互联网快速传播。随着信息技术和移动终端技术的快速发展,以数字技术为核心的内容产品已占有重要地位。对于企业来说,大数据时代数字化传播与传统传播方式有很大不同。随着信息技术日新月异,数字新媒体逐渐占据主导地位。数字化内容产品在传播速度和传播手段方面具有更大优势。企业受到新媒体影响,开始逐步推进数字化转型升级,推陈出新。随着新媒体快速发展、影响力逐步提升,虽然传统传播模式仍然居于不可替代的地位,但企业必须已直面数字化技术的冲击,加速转型,探寻适应自身特点的发展路径。
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义务教育阶段中部分学生由于语音知识掌握的不足而在小初英语衔接阶段的学习中遇到很大的障碍,一时间又未能得到合理有效的解决。久而久之,学生逐渐丧失了对英语学习的热情和信心。为了解决这一问题,本研究立足于小学与初中衔接阶段的英语语音教学。从语音教学衔接的目的、内容、方式和评价四个维度入手,力图深入了解并探究义务教育阶段小学与初中在英语语音教学方面的衔接现状。本研究采用了以问卷调查法为主、访谈法和文献法为
作为经济发展提质增效的新动能和新引擎,数字经济对构建新发展格局具有重要驱动作用,数字经济赋能新发展格局的研究正成为学界关注的新热点。在分析现有文献的基础上,运用扎根理论方法对数据资料进行三级编码,构建数字经济赋能新发展格局内在机理的理论模型,揭示数字经济赋能新发展格局的微观机制。研究发现,数字经济通过资源赋能、产业赋能、消费赋能、开放赋能4个主范畴,推动我国新发展格局的构建。其研究结论有助于理解数
主要对心脏瓣膜置换术病人出院准备服务的概述、评估工具、制订计划、实施过程、质量评价以及影响因素等进行综述,旨在提高护理人员对出院准备服务的认识,以期为心脏瓣膜置换术病人出院准备服务的发展提供参考,促进病人安全出院,提升优质护理服务的延续性。
目的 探讨心脏瓣膜置换术患者手术中的临床护理方法与效果。方法 选择2018年6月至2020年4月在本院实施心脏瓣膜置换术的80例患者,按照术中护理方法的不同分为个体组(44例)和对照组(36例)。对照组按心脏瓣膜置换术围手术期安排进行常规护理,个体组增加个体化术中护理措施,对比两组手术效率,并监测两组术后康复情况。结果 个体组手术时间、术后机械通气时间、术后下床活动时间、胸腔引流时间和术后住院时间
目的 研究健脾活血中药抗肝纤维化的作用机制。方法 体外培养LX-2细胞,采用CCK-8法检测健脾活血中药冻干粉促进LX-2细胞增殖的最佳浓度;实验分为对照组、模型组[5 ng/mL转化生长因子-β1(transforming growth factor-beta 1,TGF-β1)诱导]和中药组(5 ng/mL TGF-β1+健脾活血中药冻干粉),采用Western blot法和免疫荧光法检测各组
<正>此前,一则杨国福麻辣烫推出新品牌吗啦吗啦(Mala mala)的信息引发行业关注。据悉,吗啦吗啦主打泰式麻辣烫,东南亚异域风情的呈现一改传统麻辣烫店的刻板印象,凭借冬阴功汤、咖喱汤等特色汤底以及特色服务,吸引了不少食客的关注。在人们讨论杨国福的泰式麻辣烫能否给麻辣烫市场带来一些新意的同时,笔者注意到,今年以来麻辣烫赛道正发生着一些微妙的变化,市场规模持续扩大,赛道暗生变革,和一碗麻辣烫相关的
良好的生态环境是最普惠的民生福祉,是中华民族永续发展的内在要求。2020年我国全面建成小康社会,生态环境保护取得历史性成就,污染防治攻坚战阶段性目标任务圆满完成,生态环境明显改善,有力促进高质量发展。实践经验表明,中国坚持绿水青山就是金山银山,探索走出人与自然和谐共生的发展道路,不仅为解决中国保护与发展问题提供了方向,也为全球环境治理与可持续发展贡献了中国智慧、中国方案。进入新发展阶段,面向美丽中
加强“互联网+”师范生技能实训平台建设,对提高师范生的技能和素质具有重要意义。当前,“互联网+”师范生技能实训平台在平台建设质量、网络训练模式、课程体系建设、评价反馈机制、训练场地建设等方面存在不足。为此,要整合和共享优质资源,开创平台新方向;打造分层次课程体系,开辟课程设置新模式;强化线上指导与评价,开拓技能实训新教法。
基础教育改革的浪潮下,《义务教育音乐课程标准(2011年版)》、《普通高中音乐课程标准(2017年版)》、《义务教育艺术课程标准(2022年版)》相继颁布,为中小学音乐事业的发展指明了方向,为中小学音乐教育工作提供了标准。能达到这一标准是我们美好的愿景。所以,教师应当首先挑起实现这一愿景的担子。2007年,教育部等部门颁布了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》开始试点实施师范生免费
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