【摘 要】
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住院医师规范化培训对中医专业人才培养提出了新的要求,为了提高温病学课堂教学效果,探索以“经典小讲堂”为载体,以学生为主体,将温病学理论的临床拓展运用为主要教改内容,将临床专题讲座与温病学理论相结合,课堂教学与主题发言相结合,教师讲授与学生自主学习相结合,推动卓越中医专业学生温病学自主性学习的实践探索,使其能顺利过渡到临床学习阶段.
【机 构】
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北京中医药大学中医学院温病教研室,北京100029
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住院医师规范化培训对中医专业人才培养提出了新的要求,为了提高温病学课堂教学效果,探索以“经典小讲堂”为载体,以学生为主体,将温病学理论的临床拓展运用为主要教改内容,将临床专题讲座与温病学理论相结合,课堂教学与主题发言相结合,教师讲授与学生自主学习相结合,推动卓越中医专业学生温病学自主性学习的实践探索,使其能顺利过渡到临床学习阶段.
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