【摘 要】
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<正> 众所周知,九十年代初,我省的蚕业生产取得了令人瞩目的成绩。上车率、茧丝长、解舒率等多项指标均居全国领先地位,鲜茧出丝率也接近日本水平,曾一度被业内人士公认为我
【机 构】
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山东省鲁梅丝业有限责任公司,山东省茧丝检验所
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<正> 众所周知,九十年代初,我省的蚕业生产取得了令人瞩目的成绩。上车率、茧丝长、解舒率等多项指标均居全国领先地位,鲜茧出丝率也接近日本水平,曾一度被业内人士公认为我国蚕茧生产地中质量最好的原料。由于受众多因素的影响,从九十年代中期后,我省蚕茧质量出现波动,先是解舒率持续低迷,继而1999茧年度开始出现原料茧洁净成绩大幅度下降,制约了生丝质量的提高。为了迅速遏制蚕茧质量下滑趋势,摆脱困境,山东省丝绸总公司、山东省
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一、指导思想 《数学课程标准》制订了数学教学的三大目标：人人学会有价值的数学；人人获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。 可见新课程正视学生的个体差异，倡导以学生的个性差异为依据，开展个性化教学，满足多样化的学习需要。积极推进新课程改革，是当前教育改革的主旋律，是素质教育能否顺利推进的关键因素。 实施分层教学就能解决这一问题。笔者结合自己的教学实践，谈点做法和体会。 二、怎样分层
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著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育”。在学校教育中，班主任扮演着重要角色，对班级工作事无巨细一把抓，很多时候是既辛苦又得不到学生的理解和配合，可谓事倍功半。但如果我们应注意到学生是学习活动的主体，又是自我教育、自我管理的主体，我们可以通过开展学生的自治、自立活动，落实学生的管理主体地位。引导学生自主参与民主管理和自我管理，在参与中，实现自我教育、自我管理、自
世界著名科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉”。 在艺术创作中，如果缺乏想象力，那么艺术作品就失去了艺术生命力和艺术感染力。因此，在美术创作思维中想象和联想思维是必不可少的重要成分，也是衡量艺术创作成功与否的重要标志之一。《美术新课标》强调：“美术教学要指导儿童自行获取知识，发展能力，加强实践和创造活动。”要
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