【摘 要】
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协商民主治理是建立在平等对话、辩论、协商与审议等基础之上的善治模式。我国大学内部的"差序格局"使协商民主治理出现"自我主义"侵害平等协商、人情逻辑取代审慎思辨理性逻
【机 构】
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南京邮电大学教育科学与技术学院,湖南师范大学教育科学学院
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协商民主治理是建立在平等对话、辩论、协商与审议等基础之上的善治模式。我国大学内部的"差序格局"使协商民主治理出现"自我主义"侵害平等协商、人情逻辑取代审慎思辨理性逻辑、权威崇拜与批判精神式微、部门利益损害公共责任等诸多困境。在"差序格局"下,应建立惩罚机制以确保平等协商规则,实行"代表团听证"制度以防止"人情导向"的治理逻辑,构建"权威—公众"对话机制以破解"权威崇拜"格局,培育参与者的公共责任以有效避免"部门私德"。
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