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对青年教师"课堂教学书面评价"比赛活动中呈现的问题进行分析,课堂教学评价能够反映出教师的教学能力和教学价值观,给出听评课的方法建议和对选手"课堂教学书面评价"作品进行评价的细化量表.
让课堂教学评价成为促进教师改进教学的支点——从青年教师在“课堂教学书面评价”比赛中的表现谈起
【摘 要】
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对青年教师"课堂教学书面评价"比赛活动中呈现的问题进行分析,课堂教学评价能够反映出教师的教学能力和教学价值观,给出听评课的方法建议和对选手"课堂教学书面评价"作品进行评价的细化量表.
【机 构】
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广东省深圳市教育科学研究院
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2022年05期
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